今天是:  时间:
http://www.mlpxzz.com
加入收藏 设为首页
网站首页
学校概况
公告新闻
党团建设
教学科研
学生园地
服务管理
影像天地
联系我们
校庆专题
您的位置: > 学生园地 >
不少学校教给孩子们流行症防备的常识
来源:未知    发布:admin    时间:2020-06-10 17:52  点击:   字体:[] [] []
  疫情让人们从头知道到健康的重要性,不少学校都以此为关键,教给孩子们流行症防备的常识和技术。教育部应对新冠肺炎疫情作业领导小组办公室担任人表明,要经过此次疫情进一步知道和加强健康教育。
  
  “教授健康常识、教会健康技术、养成健康生活方式是健康教育的3个重要方面。”该担任人建议,复课后,健康常识的教授要以流行症的传播和防控常识、体育锻炼与提高身体免疫力的相关理论常识为要点,健康技术的教育要以学会规范洗手、学会正确佩戴口罩、学会测量体温等技术为要点,加强在体育课中对学生健康教育和心理辅导。也要进一步做好健康教育科普作业,引导学生掌握健康常识,建立健康知道,学会健康技术,养成健康生活方式。
  
  在我国教科院体育卫生艺术教育研究所助理研究员刘芳丽看来,偶然为之的应急性健康教育是必要的,但远远不够。“应构成展开学校健康教育的长效机制,让‘健康’成为学校教育的‘主旋律’。”刘芳丽建议,把《体育与健康》载体课程的教育、与健康相关学科的教育,与专题讲座、日常宣扬、家长学校、学校活动等结合起来,营造出一个“健康融入所有课程”“健康融入学校每个旮旯”的健康教育气氛,为孩子们上好有形和无形的健康教育课。
  
  专家表明,这一阶段也是促进体育与健康教育深度交融的一次关键。刘芳丽说,随着人们对“健康”知道的加深,体育教育现已逾越了仅仅重视鼓励年轻人活跃从事体育锻炼,而成为鼓励年轻人经过体育锻炼,同时开展智力、身体、情感和社会资源,提升健康素质,为个人的健康行为担任。
  
  “对于短少健康教育背景的体育教师来说,应该加强学习,深入研究,在‘术’的层面上下功夫。”刘芳丽说,现在体育与健康教育交融教育模式主要包含交融教育、结合教育、并行教育,例如,涉及到营养、近视防备、心情调节等常识和技术,能够找到健康教育内容与体育教育的交叉点,将两者有机结合起来。
 

              
标识
版权归属:麻栗坡高级中学校园网  http://www.mlpxzz.com  管理维护:麻栗坡高级中学校园网现代教育处